Aparecida prioriza alfabetização e define metas para ampliar aprendizagem até 2026 

A alfabetização deixou de ser apenas uma etapa do ensino básico para se tornar um dos principais indicadores da qualidade da educação pública no Brasil. É nos primeiros anos da vida escolar que crianças desenvolvem habilidades fundamentais de leitura, escrita e interpretação, capacidades que influenciam diretamente o desempenho acadêmico, a permanência na escola e até as oportunidades profissionais no futuro. 

Nesse cenário, Aparecida de Goiânia reuniu na última quarta-feira (27), na Cidade Administrativa Maguito Vilela, gestores da rede municipal para pactuar as metas de alfabetização previstas para 2026. O encontro foi conduzido pelo prefeito Leandro Vilela, pelo vice-prefeito João Campos e pela secretária municipal de Educação, Núbia Farias, dentro das ações do programa AlfaMais Goiás. 

A reunião teve participação de 61 diretores e gestores escolares da rede municipal e reforçou o compromisso da administração com a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. O foco principal das metas está concentrado nas turmas de 1º e 2º ano, período considerado decisivo para a consolidação da leitura e da escrita. Ao mesmo tempo, a proposta prevê ações voltadas à recomposição das aprendizagens dos estudantes do 3º ao 5º ano, etapa diretamente impactada pelas dificuldades acumuladas nos últimos anos, especialmente após a pandemia.

Educação básica se torna prioridade 

A pactuação segue as diretrizes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e também do novo Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado neste ano pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O novo plano estabelece metas para os próximos dez anos e amplia a articulação entre União, estados e municípios para garantir alfabetização na idade adequada, melhoria da aprendizagem e redução das desigualdades educacionais.

Durante o encontro, o prefeito Leandro Vilela destacou a educação como eixo central da transformação social e afirmou que os investimentos realizados pela gestão buscam garantir melhores condições para estudantes e profissionais da rede. Segundo a prefeitura, somente no primeiro ano da atual administração foram investidos quase R$ 40 milhões em infraestrutura escolar. O município também realizou a distribuição de uniformes e materiais escolares para aproximadamente 55 mil alunos da rede municipal, além da reorganização da merenda escolar com cardápios padronizados.

A secretária Núbia Farias apresentou um balanço dos resultados educacionais obtidos ao longo de 2025 e apontou melhora nos indicadores da alfabetização em Aparecida. De acordo com os dados apresentados pela Secretaria Municipal de Educação, o município saiu da 241ª posição para a 166ª colocação no ranking estadual de alfabetização em apenas um ano. O salto de 75 posições passou a ser utilizado pela gestão como um dos principais indicadores da reorganização pedagógica implantada na rede.

Reconhecimento estadual e nacional

Os resultados também levaram o município a conquistar reconhecimento em nível nacional. Aparecida recebeu do Ministério da Educação o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização na categoria Ouro, considerada a mais elevada da certificação. O prêmio reconhece estados e municípios que apresentam desempenho consistente em políticas públicas voltadas à alfabetização infantil e à redução das desigualdades educacionais.

Além disso, nove escolas municipais de Aparecida foram incluídas entre as 150 melhores unidades de ensino de Goiás no Prêmio Leia 2026. Com isso, o município passou a ocupar a segunda posição entre as cidades goianas com maior número de escolas premiadas. Para a gestão municipal, o reconhecimento evidencia não apenas a melhoria dos indicadores, mas também o fortalecimento da rede pública de ensino.

A discussão sobre alfabetização em Aparecida acompanha um cenário estadual de forte mobilização em torno da aprendizagem infantil. Goiás se consolidou como um dos principais destaques nacionais na área ao atingir 80% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental. O índice supera a média nacional e antecipa a meta estabelecida pelo Ministério da Educação para 2030.

Goiás se torna referência no país

Os dados fazem parte do Indicador Criança Alfabetizada, instrumento criado pelo MEC para medir anualmente o percentual de estudantes do 2º ano da rede pública capazes de demonstrar competências adequadas de leitura e escrita. Segundo o indicador, Goiás conseguiu elevar o percentual de alfabetização de 72,74% para 80% em curto intervalo de tempo. O resultado foi atribuído à atuação conjunta entre o Estado e os 246 municípios goianos por meio do AlfaMais Goiás.

Instituído pela Lei Estadual nº 21.071, de 2021, o programa AlfaMais Goiás estabelece cooperação técnica e financeira entre o governo estadual e as redes municipais de ensino. A proposta busca assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. O programa também prevê ações voltadas à recuperação das aprendizagens dos alunos do 3º ao 5º ano, especialmente diante dos impactos educacionais acumulados nos últimos anos.

O desempenho goiano passou a colocar o estado entre as referências nacionais da alfabetização pública. Atualmente, apenas Ceará, Paraná e Goiás alcançaram ou superaram a meta nacional de 80% de crianças alfabetizadas prevista para 2030. Em dezenas de municípios goianos, os indicadores já apontam universalização da alfabetização na idade adequada.

Desafio ainda persiste no Brasil

Enquanto Goiás consolida resultados acima da média brasileira, o país ainda enfrenta desafios importantes na aprendizagem infantil. Dados divulgados pelo Ministério da Educação apontam que 66% das crianças brasileiras estavam alfabetizadas na idade correta em 2025. Apesar de representar crescimento em relação aos anos anteriores, o percentual ainda está distante da universalização prevista pelo novo Plano Nacional de Educação.

Em 2023, o índice nacional era de 56%. Já em 2021, período diretamente impactado pela pandemia e pela interrupção das aulas presenciais, o percentual era de apenas 36%, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O avanço recente foi comemorado pelo governo federal como resultado do fortalecimento do regime de colaboração entre estados, municípios e União.

Durante cerimônia realizada em Brasília para entrega do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que todos os estados e municípios brasileiros aderiram ao pacto nacional de alfabetização. Segundo ele, a definição conjunta de metas permitiu ampliar o monitoramento da aprendizagem e fortalecer ações pedagógicas nas redes públicas.

Novo PNE amplia metas para a próxima década

O novo Plano Nacional de Educação também ampliou as metas relacionadas à alfabetização. O texto prevê que 80% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental nos próximos anos, com perspectiva de universalização até 2035. O plano estabelece ainda metas voltadas à redução das desigualdades raciais, territoriais e socioeconômicas, além da ampliação da educação integral e da modernização da infraestrutura escolar.

Entre os principais objetivos do novo PNE estão a ampliação das vagas em creches, universalização da pré-escola, fortalecimento da educação digital, melhoria da formação de professores, expansão do ensino técnico e aumento do investimento público em educação. A meta nacional é elevar os investimentos educacionais para 10% do Produto Interno Bruto ao final da próxima década.

Especialistas apontam que a alfabetização na idade adequada é um dos principais indicadores da qualidade do ensino público. Crianças alfabetizadas nos primeiros anos escolares apresentam maior capacidade de aprendizagem ao longo da trajetória educacional, menores índices de evasão e melhores condições de desenvolvimento social. Por isso, a alfabetização deixou de ser tratada apenas como uma etapa pedagógica e passou a ocupar papel estratégico na formulação das políticas públicas educacionais.

O desafio de transformar números em aprendizagem

Em Aparecida de Goiânia, a pactuação das metas para 2026 sinaliza uma tentativa de consolidar esse processo dentro da rede municipal. A expectativa da gestão é ampliar os índices de aprendizagem, fortalecer a cooperação com o Governo de Goiás e garantir que o município acompanhe o desempenho estadual na alfabetização infantil. Em meio às metas, rankings e indicadores, o desafio continua sendo transformar números em aprendizagem efetiva dentro da sala de aula.