Por Carlos Nathan Sampaio em 09/08/2026 - 08:17
Goiás abriga a escola estadual de Ensino Médio com o melhor desempenho do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025. O Colégio Estadual em Período Integral (CEPI) Brasil Ramos Caiado, localizado no município de Araguapaz, alcançou a nota 7,9, a mais alta entre todas as unidades estaduais brasileiras avaliadas.
Os resultados, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), também colocaram outras escolas da rede estadual goiana entre as instituições públicas de Ensino Médio com as melhores notas do país. Das dez unidades mais bem avaliadas nacionalmente, sete estão em Goiás.
Além do CEPI Brasil Ramos Caiado, aparecem na relação o Colégio Estadual Doutor José Balduíno de Souza, em Formosa; o CEPI Santa Terezinha, em Itapaci; o Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás Madre Germana, em Aparecida de Goiânia; e o CEPI Presidente Castelo Branco, em Bonfinópolis.
Completam a lista das sete unidades goianas o Colégio Estadual de Educação do Campo Arthur Ribeiro de Magalhães Filho, também localizado em Formosa, e o CEPI Frederico Bernardes Rabelo, situado em São João d’Aliança.
O destaque das unidades escolares acompanha o avanço apresentado pela rede estadual de Goiás no resultado geral do Ensino Médio. O estado atingiu a nota 5 no Ideb 2025, maior índice de sua série histórica nessa etapa da educação básica. O resultado representa crescimento de 0,2 ponto na comparação com 2023, quando a nota havia sido 4,8.
Em relação ao desempenho registrado em 2017, de 4,3, a alta acumulada foi de 0,7 ponto. Apesar da evolução, Goiás ficou na segunda colocação entre os estados, apenas 0,1 ponto atrás do Paraná, que liderou o ranking nacional com nota 5,1. A média brasileira do Ensino Médio foi de 4,3, resultado 0,7 ponto inferior ao alcançado pela rede estadual goiana.
O Ideb combina o desempenho dos estudantes em avaliações nacionais com indicadores relacionados ao fluxo escolar, como os índices de aprovação. Os resultados são utilizados para acompanhar a evolução da qualidade da educação básica nas redes públicas e privadas de todo o país.
