O prêmio é convidativo: uma viagem de quatro dias para Londres, na Inglaterra, com direito a um acompanhante. Quando?
Justamente em julho, quando a cidade será sede dos Jogos da 25ª Olimpíada. Mas para conquistá-lo há um desafio: fazer um vídeo, um desenho, uma foto e/ou um texto sobre o tema “Eu vou curtir os Jogos Olímpicos de um jeito único: em Londres com os atletas”.
O trabalho deve ser enviado para a organização do Concurso Cultural “Viver o Espírito Olímpico” por meio do site www.mcdonalds.com.br/jogosolimpicos.
As inscrições podem ser feitas até o dia 17 de maio. Só podem participar crianças e jovens que tenham entre 8 e 14 anos completos na data de inscrição e que morem no Brasil.
Para os mais entusiasmados, uma boa notícia: não há limite de inscrições. Mas pa­ra estar entre os campeões, o interessado vai precisar de uma ajuda da galera.
Os 100 melhores serão escolhidos por votação popular, que já está rolando no site do concurso. Os votos serão computados até o dia 23 de maio.
Os 100 mais votados receberão um kit do McDonald's, com mochila, squeeze, camiseta e boné. A relação de fe­lizardos será divulgada no dia 24 de maio.
Dentre os 100, serão escolhidos cinco grandes vencedores. Um atleta fará a escolha. Esses cinco participantes passarão quatro dias e três noites em Londres, provavelmente de 26 a 31 de julho, com um acompanhante e tudo pago.
Eles ainda levam de presente um smartphone. O resultado final será divulgado no dia 30 de maio.

Não é sempre que surge em Goiânia uma oportunidade de conhecer o quem vem sendo produzido pelos africanos na área cinematográfica. Mas até o dia 21 de maio, o Cine Goiânia Ouro acena com essa boa novidade.
A mostra de documentários Luzes da África pode ser vista em sessões diárias às 12h30, 15 e 20 horas com ingressos bem convidativos: R$1.
As atrações deste domingo, 13, são os filmes O Colar e a Pérola e Papa... O primeiro é uma produção que aborda as diferentes fases da mulher a partir da carta de um pai para sua filha. A direção é de Mamadou Sellou Diallo.
Papa... é dirigido por Aïcha Thiam e relata, de forma poética e sensível, a separação e o reencontro, anos depois, entre pai e filho.
Na Alegria e na Cebola, produção nigeriana de 2008, é a atração de 16 a 18 de maio. A obra retrata o drama de um pai que precisa casar sua filha, mas para que isso aconteça terá que ampliar a produção e a comercialização da Galmi, a tradicional cebola roxa.
De 19 a 21, a tela do Cine Goiânia Ouro abre espaço para Oumy e eu, de Adams Sie, seguido por A Brecha, de Abdoul Aziz Cissé. Embora Luzes da África, seja uma mostra de produções africanas, o criativo cinema francês também entra na programação.
Assim, nos dias 22 e 23, será exibido As Fábulas de La Fontaine, a versão do diretor Don Kent para os clássicos de La Fontaine e Amor, Sexo e Mobilete, produção conjunta da Alemanha e França, será o destaque dos dias 24 e 25.  
E de 26 a 28, o diretor Abderrahmane Sissako apresenta o drama social Heremakono - Esperando a Felicidade. E para fechar a programação, de 29 a 31 de maio, tem O Jardim do Outro Homem, produção moçambicana assinada por Sol de Carvalho. O Goiânia Ouro fica na Rua 3, esquina com 9, Centro.

Agende-se

* O quê? - Mostra Luzes da África
* Quando? - Sessões às 12h30, 15 e 20 horas
* Onde? - Cine Goiânia Ouro (Rua 3, esquina com 9, Centro)
* Quanto? - R$1

Teatro

Comédia

Já que não dá para banir da TV os programas de qualidade duvidosa, o jeito é rir deles. Esta é a filosofia de trabalho do diretor Thiago Santana ao criar o espetáculo TV Insônia, que será encenado no Teatro Goiânia Ouro nos dias 15 e 16, às 20 horas. O espetáculo será apresentado pelos atores da Cia. Teatro Destinatário. Ingressos a R$10 e R$5 (meia). Dúvidas? (62) 3524.2541.

De olho no futuro, a Abril Educação está investindo R$11,5 milhões em novas ferramentas tecnológicas, como celular e ensino via satélite, para difundir o conteúdo de seus cursos preparatórios para o Enem, capacitação de professores, e de idiomas etc.
Dentro dessa proposta, a partir deste mês, o grupo inicia um projeto que prevê o envio de testes para o celular dos alunos das escolas que utilizam seu conteúdo.
A ideia é diminuir e dependência dos livros didáticos e das ferramentas de ensino tradicionais, aumentando o contato direto com os estudantes.
"O público que faz as provas do Enem é jovem e usa muito o celular. Por isso, investimos nessa ferramenta. Agora estamos em negociação com operadoras de telefonia móvel", adianta Manoel Amorim, presidente da Abril Educação.
A expectativa é que até 2016, 5 milhões de pessoas recebam os testes do Enem pelo celular. Também pensando no crescimento do ensino à distância, a empresa está investindo R$5,5 milhões para instalação de antenas parabólicas em 1,6 mil escolas privadas que adotam seus sistemas de ensino.
Serão transmitidas simultaneamente, entre as instituições, aulas ao vivo ou gravadas em estúdios. O primeiro curso preparatório para o Enem e à distância tem previsão de lançamento no segundo semestre. Os professores também entrarão na qualificação por satélite.
A Abril Educação pretende criar cursos de capacitação à distância. Com isso será possível economizar cerca de R$1,5 milhão por ano em serviços pedagógicos e viagens.

Pronatec

Novas vagas

As escolas do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) de Goiás abrem novas vagas para os cursos de formação profissional gratuitos. As aulas serão ofertadas em Goiânia e em outros 10 municípios (Aparecida de Goiânia, Anápolis, Rio Verde, Itumbiara, Catalão, Mineiros, Quirinópolis, Niquelândia, Minaçu e Barro Alto) no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Em parceria com o governo federal, o Senai quer expandir e democratizar a oferta de cursos técnicos, de qualificação profissional de nível médio e de formação inicial e continuada dos trabalhadores goianos.

Percebemos que há hoje um movimento da escola em busca da parceria com os pais dos alunos, o que já não era sem tempo, pois existem pesquisas mostrando claramente que o envolvimento dos pais na vida escolar do aluno produz melhorias nos resultados da aprendizagem.
Se observarmos os alunos que têm sucesso na vida escolar, vamos ter como um dado preponderante a participação e o envolvimento dos pais em todas as etapas da sua vida escolar, desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental, até chegar ao Ensino Médio, principalmente na mudança de um ciclo para o outro.
A comunicação dos pais com a escola nesses momentos mostra ser eficaz e muito importante para que o aluno se adapte às mudanças com mais facilidade e rapidez, sentindo-se mais seguro proporcionalmente ao envolvimento da família com a escola.
Conforme os ciclos escolares mudam, o aluno vai se aproximando cada vez mais da adolescência e começando a se afastar do ambiente familiar. O aluno passa, então, a criar vínculos e a identificar-se com grupos de amigos da mesma idade, além de construir barreiras para se proteger.
Neste momento, é de extrema importância que a comunicação e a confiança entre escola e família sejam coordenadas, pois só assim esse aluno passará por essa fase de uma forma mais tranquila. Isso fará com que ele se concentre mais em seus estudos, tendo o mínimo possível de interferência das inseguranças que o cercam.
Iniciativas da escola em busca da construção do respeito e da confiança entre os profissionais da escola, a família e a comunidade são ferramentas eficazes na criação de relações sustentáveis de suporte à aprendizagem dos alunos.
Uma pesquisa da Unesco sobre experiências de interação entre a família e a escola constatou que os três efeitos mais importantes da aproximação com as famílias nas experiências constatadas foram a incorporação das aprendizagens obtidas no contato com as famílias dos alunos, de modo a reorganizar práticas de gestão e pedagógicas; a ampliação da participação das famílias na vida escolar dos alunos e na relação com os agentes escolares; e a articulação de programas e instituições para ajudar a escola a apoiar os alunos em situação mais vulnerável.
A vida familiar e a vida escolar são simultâneas e complementares para a construção do indivíduo e não há como separá-las ou ignorar uma ou outra. É importante que pais, professores, filhos/alunos compartilhem experiências, entendam e trabalhem as questões envolvidas no dia a dia, sem se culparem pelos fracassos no caminho, mas, sim, compreendendo as dificuldades que cada um enfrenta na resolução dos problemas, tanto familiares quanto escolares.
 
Márcia Rodrigues dos Santos é consultora pedagógica sênior da Vitae Futurekids e professora universitária com especialização em Psicopedagogia